Haavoittuvassa asemassa olevia lapsia ja nuoria koskeva moniammatillinen yhteistyö | Jens H. Lund (toim.) | Kieli: Tanska

Tværprofessioneltsamarbejde mellem socialrådgivere, pædagoger og lærere om udsatte børn og
ungehar længe været en vigtig del af professionel praksis. Grunduddannelserne
harsamtidig skærpet fokus på Det Tværprofessionelle Element, som i dag er en
fastdel af uddannelsen til pædagog, lærer og socialrådgiver.



Denne
antologiintroducerer den studerende til en række teoretiske perspektiver
påtværprofessionelt samarbejde om udsatte børn og unge. Begreber
somtværprofessionelt samarbejde, udsathed, børneperspektiv, sporing,
radikalisering og overgange behandles grundigt i bogens første del.



I bogens anden
delpræsenterer erfarne praktikere eksempler og cases fra
tværprofessioneltsamarbejde om udsatte børn og unge i bl.a. boligforeninger, idrætsliv, på
detkulturelle område, i det kommunale system og i en række
forskelligeinstitutionstyper. Casene repræsenterer forskellige typer af udsathed
blandtbørn og unge i forskellige aldersgrupper





.
Bogen
retter
sig
mod DetTværprofessionelle











Element