EUR 0,00
(toimituskulut: 0,00)
Lasten hyvät oppimisympäristöt | Jóhanna Einarsdóttir;Daniela Cecchin;Frans Ørsted Andersen;Grethe Kragh-Müller;Hans Henrik Knoop;Louise Hvitved Byskov;Bente Skjøth Muff;Rebecca Isbell;Ruth Theilmann;Birgitte Th. Madsen;Claus Madsen;Pamela Evanshen;Tanja Kragh-Müller;Pamela Evanshen;Tanja Kragh-Müller | Kieli: Tanska
Tuotenumero: [4414719] | Valmistaja: Hans Reitzels Forlag | EAN: 9788741252988
Kieli: Tanska 
Etävarastossa
Tuotetta on etävarastossamme, toimitusaika noin 5-6 työpäivää. Lisätietoja
Toimitusvaihtoehdot - Valitaan kassalla
Budbee Laatikko - Nouda valitsemastasi laatikosta!
7,02
Bring - Toimitus huoltopisteeseen
7,02
Bring - Kotiinkuljetus -arkisin.
15,12
Toimituskulut on laskettu vastaanottajan postinumeron perusteella:00180 - Helsinki Vaihda postinumero
Syötä postinumero toimitusta varten:
EUR
39,80
ilman ALV 31,71
Kokonaishinta sis. toimitus
46,82
Lisää listaan
Tämä toiminto vaatii sisäänkirjautumisen. Luo käyttäjä ja voit käyttää listojamme esim. säännöllisiä ostoksia ja toivelistoja varten
Send på mail
Hyvät oppimisympäristöt lapsille tarjoaa ideoita siitä, miten päivähoitoon ja kouluun voidaan luoda hyviä kehitys- ja oppimisympäristöjä, jotta lapset voivat saada hyviä lapsuudenkokemuksia ja oppia samalla innostavassa ja jännittävässä ympäristössä.
Tanskassa päivähoidossa on korostettu leikin merkitystä pienen lapsen kehitykselle, kun taas koulussa on perinteisesti keskitytty opettamiseen ja oppimiseen. Lasten hyvät oppimisympäristöt kertoo hyvistä leikki-, kehitys- ja oppimisympäristöistä sekä koulussa että päivähoidossa. Vaikka leikki, oppiminen ja kehitys eivät ole sama asia, kirjassa korostetaan, että nämä kolme liittyvät läheisesti ja erottamattomasti toisiinsa.
Lasten hyvä oppimisympäristö keskittyy päiväkodeissa ja kouluissa oleviin kolmesta kymmeneen-vuotiaisiin lapsiin, mutta kirjan periaatteet pätevät myös päiväkoteihin, iltapäiväkoteihin ja muihin lasten ja nuorten koulutusympäristöihin
Grethe Kragh-Müller on psykologi ja lehtori DPU:ssa, Århusin yliopistossa.
Frans Ørsted Andersen on psykologi ja apulaisprofessori DPU:ssa, Århusin yliopistossa. Hän on aiemmin julkaissut teoksen Flow and contemplation - ilon ja hyvän elämän psykologia.
Louise Veje Hvitved on opettaja, maisteri ja tohtorikoulutettava DPU:ssa, Århusin yliopistossa.
Tanskassa päivähoidossa on korostettu leikin merkitystä pienen lapsen kehitykselle, kun taas koulussa on perinteisesti keskitytty opettamiseen ja oppimiseen. Lasten hyvät oppimisympäristöt kertoo hyvistä leikki-, kehitys- ja oppimisympäristöistä sekä koulussa että päivähoidossa. Vaikka leikki, oppiminen ja kehitys eivät ole sama asia, kirjassa korostetaan, että nämä kolme liittyvät läheisesti ja erottamattomasti toisiinsa.
Lasten hyvä oppimisympäristö keskittyy päiväkodeissa ja kouluissa oleviin kolmesta kymmeneen-vuotiaisiin lapsiin, mutta kirjan periaatteet pätevät myös päiväkoteihin, iltapäiväkoteihin ja muihin lasten ja nuorten koulutusympäristöihin
Grethe Kragh-Müller on psykologi ja lehtori DPU:ssa, Århusin yliopistossa.
Frans Ørsted Andersen on psykologi ja apulaisprofessori DPU:ssa, Århusin yliopistossa. Hän on aiemmin julkaissut teoksen Flow and contemplation - ilon ja hyvän elämän psykologia.
Louise Veje Hvitved on opettaja, maisteri ja tohtorikoulutettava DPU:ssa, Århusin yliopistossa.