Kiusaaminen | Dorte Marie Søndergaard;Jette Raundahl Kofoed;Charlotte Mathiassen;Eva Silberschmidt Viala;Nina Hein;Helle Rabøl Hansen;Inge Henningsen;Robin May Schott | Kieli: Tanska

Tässä kokoomateoksessa esitellään uusinta tanskalaista tutkimusta koulukiusaamisesta. Yhteisenä lähtökohtana on, että kiusaamista ei pitäisi ymmärtää yksilöllisinä ilmiöinä, kuten erityisinä persoonallisuuden rakenteina tai erityisen huonoina lapsina, vaan sen sijaan sosiaalisissa yhteyksissä kehittyvän sosiaalisen syrjäytymispelon jatkeena. Kiusaaminen kytee sellaisten ryhmien osallistujien välisinä prosesseina, jotka on määrätty toimimaan yhdessä - kun ihmisryhmät tuntevat painostusta ja epävarmuutta siitä, työnnetäänkö heitä yhteisön ulkopuolelle, sosiaalinen ahdistus leimahtaa, ja on olemassa vaara, että ryhmään osallistujat kääntyvät tuhoavasti toistensa vastaiseksi.

Kokoelman luvut perustuvat kaikki empiiriseen ja esimerkilliseen tapaukseen, jonka jälkeen tutkimustulokset kerrotaan analyyttisten kohtien muodossa. Kokoelma sisältää seuraavat luvut:

Kiusaaminen ja sosiaalinen ahdistus

Ennakoitu kiusaamiskäyttäytyminen

Kiusaaminen vaikuttaa koko perheeseen

Uhri, tekijä ja oppilas

Kun kiusaaminen muistetaan ja kerrotaan uudelleen

Uusi määritelmä

Hyvinvointia ja turvallisuutta koskevat määrälliset tiedot

Kokoelman ovat toimittaneet professori Dorte Marie Søndergaard ja apulaisprofessori Jette Kofoed, ja kaikki kirjoittajat ovat DPU:n tutkijoita.

Lue kirja-arvostelu folkeskolen.dk-sivustolta täältä