Ajattele numeroa | Poul Aarøe Pedersen | Kieli: Tanska

Taloudellisesta ja kvantitatiivisesta ajattelusta on vähitellen tullut niin hallitseva, että kaikki tärkeät kysymykset pelkistetään numerokysymyksiksi. Kun koulutuspoliittiset päättäjät ennen asettivat abstrakteja sisältö- ja oppimistavoitteita, he nyt asettavat konkreettisia tulostavoitteita. Koulutuksen onnistuminen tai epäonnistuminen voidaan laskea: kuinka monta pistettä peruskoululaiset saivat viimeisimmässä PISA-tutkimuksessa? Kuinka monta opetustuntia toisen asteen opettajat tekivät vuonna 2013? Kuinka monta tieteellistä artikkelia tutkijat julkaisivat kansainvälisissä aikakauslehdissä?



Numerot ja tilastot ovat poliittisen näkemyksen tiellä ja korvaavat innovaation.



Think of a Number on kirja siitä, miten koko numeroiden murskaaminen tuhoaa Tanskan arvostetun koulutusperinteen, joka ulottuu peruskoulusta jatko-opintoihin, ja se on tuhonnut sitä ainakin siitä lähtien, kun PISA-tutkimukset ilmestyivät.



Se on kriittinen kirja, jossa arvostellaan terävästi istuvia ja entisiä hallituksia, jotka vastustavat toisen asteen koulutuksen uudistusta, ja poliitikkoja eri puolilta poliittista kirjoa. Se on kuitenkin myös rakentava kirja, joka osoittaa, että asioiden on muututtava, ja pyrkii löytämään tien kohti Tanskan demokratian ansaitsemaa koulua.



Poul Aarøe Pedersen (s. 1973) on Politiken-lehden analyysitoimittaja ja pääkirjoitustoimittaja. Hän on seurannut koulutuskeskustelua tiiviisti toimittajana ja kommentaattorina viimeiset 15 vuotta. Hän on suorittanut Kööpenhaminan yliopistossa mediatutkimuksen maisterin tutkinnon ja opiskellut aatehistoriaa Århusin yliopistossa. Hän on aiemmin ollut mukana kirjoittamassa raportteja ja kirjoja, jotka käsittelevät tutkimusten levittämistä ja mediaraportointia.