Koulutuspolitiikka kansallismielisyyden merkeissä | Bergthóra Kristjánsdóttir

Tanskassa on monia kulttuurisia, etnisiä, uskonnollisia ja kielellisiä yhteisöjä. Silti tanskalaisuus ja tanskalaisuus ovat normi koulutusjärjestelmässä, jossa kaksikielisyys, vähemmistöjen äidinkielen opetus ja kulttuurienvälisyys ovat vaikeita.
Koulutuspolitiikka kansallismielisyyden merkeissä -teoksessa Bergþóra Kristjánsdóttir osoittaa, miten valtion lainsäädännölliset ja ohjaukselliset määräykset suosivat assimilaatiopolitiikkaa, jossa kielivähemmistöt eivät ole tasa-arvoisessa asemassa valtaväestön kanssa ja pahimmassa tapauksessa ne jätetään huomiotta.
Kriittisen diskurssianalyysin avulla kirjoittaja tuo esiin opetussuunnitelmiin sisältyvän yksikulttuurisen suuntauksen sekä vähemmistöjen kielellisten, kulttuuristen ja sosiaalisten oikeuksien ja mahdollisuuksien puutteen. Samalla hän pohtii, miten avoimempi suhtautuminen kaksikielisiin lapsiin, nuoriin ja aikuisiin voi innostaa myönteisesti käänteeseen koulutuspoliittisessa politiikassa, joka voi mukautua kielelliseen ja kulttuuriseen monimuotoisuuteen.