Neuropedagogiikka, jossa ihminen on keskiössä | Anni Mortensen

Tämä kirja kertoo siitä, miten neuropedagogiikka voi tuoda uusia näkökulmia lasten, nuorten ja aikuisten kanssa tehtävään kasvatus-, erityis- ja sosiaalityöhön ja miten neurotieteellinen tutkimus voi parantaa ihmisten kanssa tehtävän työn laatua.

Neuropedagogisessa työssä keskitytään elämänlaatuun, hallintaan, kehitykseen ja oppimiseen. Ensisijaisesti keskitytään ympäristöön ja ihmissuhteisiin sekä siihen, miten ammattilaiset voivat mahdollistaa aivoja suosivan ja arvostavan ympäristön elämälle ja oppimiselle. Ammattilaisten ajatukset ja toimet ovat ratkaisevia toisen kasvulle ja kehitykselle, sillä juuri ihmissuhteissa syntyy siemen ja halu oppia ja kehittyä.

Kirjassa esitellään neuropedagogiikan ala ja joukko konkreettisia neuropedagogisen työn menetelmiä.

Anni Mortensen on Nordjyllandin yliopistokorkeakoulun neuropedagogisen osaamiskeskuksen johtaja. Hän on koulutukseltaan sairaanhoitaja, hänellä on maisterin tutkinto oppimisprosesseista ja tohtorin tutkinto neuropedagogiikasta ja osallisuuden eriyttämisestä. Anni on erikoistunut neurotieteellisen tutkimuksen levittämiseen kasvatusalalle.

Relationaalinen ammatti -sarjassa keskitytään relationaalisen työn pätevyyteen.

Suhdekeskeiset opettajat ja kasvattajat ovat ratkaisevan tärkeitä lasten oppimiselle ja elämälle. Suhdekeskeinen kasvatus on lasten kehityksen ja oppimisen liikkeellepaneva voima, sillä tasapainoinen ja emotionaalinen yhteys luo luottamusta, jota lapsi tarvitsee voidakseen hyväksyä osallistumisen laajempaan sosiaaliseen, kulttuuriseen ja osallistavaan oppimisyhteisöön.

Sarja on suunnattu ensisijaisesti kasvatusalan - päiväkodin, lastentarhan ja peruskoulun - parisuhdealan ammattilaisille, mutta myös nuorisokasvatuksen, perheneuvonnan, vanhustenhuollon, fysio- ja toimintaterapian, terveydenhuollon ja sosiaalialan ammattilaiset voivat hyötyä lukemisesta.