Lukutaito koulussa | Marte Blikstad-Balas

Lasten ja nuorten luku- ja kirjoitustaitojen kehittäminen ja edelleen kehittäminen on yksi koulun tärkeimmistä tehtävistä. Mutta miksi jotkut oppilaat kokevat koulun tavan käyttää kieltä ja tekstejä vieraaksi, kun taas toiset tuntuvat tuntevan koulun tekstikulttuurin jo hyvin varhaisesta iästä lähtien? Jotta voisimme ymmärtää, miksi näin on monitahoisesti, on tutkittava, mitä luku- ja kirjoitustaito on, miten meidät on sosiaalistettu tekstien maailmaan, mikä on tyypillistä oppilaiden omille tekstikäytänteille suhteessa koulun tapaan käyttää tekstejä ja millaista luku- ja kirjoitustaidon opetusta lapset ja nuoret tarvitsevat yhä enemmän tekstualisoituvassa yhteiskunnassamme

Kirjoittaja esittelee lukutaitoa käytännön ja tutkimuksen alana ja antaa lopuksi konkreettisia neuvoja siitä, miten opettajat voivat edistää oppilaiden monipuolista ja laajaa lukutaitoa.