Lasten kielenoppiminen | Laila Kjærbæk ja Ditte Boeg Thomsen (toim.)

Lasten kielenkehitys on tutkimukseen perustuva esiteos 0-6-vuotiaiden lasten kielenkehityksestä. Kirja tarjoaa kielitieteeseen, psykologiaan ja pedagogiikkaan tukeutuen kattavan johdannon lasten kielenkehitykseen ja esittelee lasten kielenkehityksen olennaisena osana heidän kognitiivista ja sosiaalista kehitystään

Kirja tarjoaa vivahteikkaan ymmärryksen sekä tyypillisiin että epätyypillisiin kehityskulkuihin liittyvistä prosesseista ja tekijöistä ja osoittaa, miten uusimpien tanskalaisten ja kansainvälisten tutkimusten tuloksia voidaan soveltaa jokapäiväisessä kasvatuskäytännössä

Kirjassa käsitellään seuraavia aiheita: kielen äänteiden omaksuminen, sanat ja kielioppi, kieli ja käsitteiden muodostuminen, kieli aivoissa, pragmatiikka ja sosiaalinen viestintä, monikielinen kielen omaksuminen, änkytys, kuulovammaisuus, kielelliset kehityshäiriöt, autismi, kielitestaus, kieliympäristö ja kielellinen stimulaatio.

Børns sprogtilegnelse voi toimia perusteoksena opettajankoulutuksessa ja pedagogisissa tutkinto-ohjelmissa Logopædi (talepædagogdi), Børns sprog ja Dansk als andetprogg sekä johdatuksena kielenoppimisen tutkimukseen Audiologopædin, Lingvistik, Interkulturel pædagogik og dansk als andetprog, Audiologi, Pædagogik samt Psykologi opiskelijoille

Kirja on hyödyllinen apuväline myös kasvattajille ja muille lasten kanssa työskenteleville päivähoidossa, lastentarhassa, päiväkodissa ja päiväkotiluokassa.

Kirjoittajat ja toimittajat ovat Kööpenhaminan yliopiston, Etelä-Tanskan yliopiston ja Århusin yliopiston lastenkielen tutkijoita, joilla on asiantuntemusta tanskan kielen oppimisesta.