Ongelmalähtöinen opiskelu | Mie Engen;Per Østergaard;Christian Franklin Svensson;Vibeke Bak Nielsen;Maja Müller;Nadja Holmgaard Lysen;Michelle Skovgaard Agersnap;Berith Heien Lauridsen;Vivi Imer Hansen;Pia Ringø;Peter Vangsgaard;Jacob von der Hude;Michael Christensen;Signe Nielsen;Kristina Rohanimanesh Bøgelund;Finn Skovfoged Laursen;Per Svanholm Christensen | Kieli: Tanska

Mitä tutkiminen tarkoittaa? Miksi se on tärkeää sosiaalityöntekijänä? Ja miten menetelmistä voi olla apua tutkimusta tehtäessä? Tämä kirja antaa opiskelijoille tietoa siitä, miten he voivat kehittyä paremmiksi ammattilaisiksi tekemällä erityyppisiä tutkimuksia sosiaalityön koulutuksen aikana

Kirjan yleisteemana on, miten koulutuksessa tehtävät kyselyt edistävät sosiaalityön ammatin kannalta keskeisten tietojen, taitojen ja pätevyyksien kehittymistä. Kirjassa keskitytään myös käytännön ja koulutuksessa tehtävien kyselyjen sekä akateemisten ja sosiaalityön tutkimusmenetelmien välisiin yhtäläisyyksiin ja eroihin.

Kirjan erityispiirteitä ovat luettavuus, helppokäyttöisyys, keskittyminen ja yleiskatsaus. Siksi siinä on


suoraviivainen ja mutkaton kirjoituskieli
Selkeä sisältörakenne
Mallien jatkuva käyttö
Termien ja määritelmien selitykset
Havainnollistavat esimerkit ja tapaukset - kaikki sosiaalityöstä
Perustellut viittaukset lisäkirjallisuuteen jokaisen luvun jälkeenKirjaon







tarkoitettu sosiaalityön kandidaattiohjelman opiskelijoille.